Abîmes
« Éternité, néant, passé, sombres abîmes,Que faites-vous des jours que vous engloutissez ? » Alphonse de Lamartine, Le Lac (Méditations poétiques, 1820)
Que reste-t-il de la bataille de Verdun ? (France 2)
Cent ans après, que reste-t-il de la bataille de Verdun, sur le terrain et dans les mémoires ? Un reportage diffusé le 21 février 2016 dans l’émission spéciale de France 2 pour le centenaire de la bataille. Réalisation : Nicolas Chateauneuf, M. Renier, F. Curtet, V. Blanco et O. Sauvayre.
Les publications scientifiques, à propos de l’« effet Dumas » (Hygiène Mentale)
L’« effet Dumas » promettait une énergie libre, presque miraculeuse, qui ne fonctionnait… que sur Facebook. Hygiène Mentale s’en sert pour expliquer comment fonctionne la publication scientifique : revues, relecture par les pairs, réplication, et pourquoi elle n’est pas une censure des « dissidents » mais un filtre contre les erreurs. Un épisode de la série d’Hygiène Mentale consacrée à l’esprit critique. Vidéo d’Hygiène Mentale, repérée sur X (post de @LaporteBruno2).
Notre-Dame de Paris, avant l’incendie (2016-2017)
Notre-Dame de Paris au soleil couchant, en avril 2017 : la flèche se découpe encore sur le ciel. Deux ans plus tard, le 15 avril 2019, un incendie parti des combles détruit la charpente médiévale, la « forêt », et fait s’effondrer la flèche de Viollet-le-Duc. Commencée en 1163 sous l’évêque Maurice de Sully, achevée vers 1345, la cathédrale avait traversé la Révolution, qui la transforma en temple de la Raison, puis l’abandon, avant que Victor Hugo et son roman…
Comment envoyer un « e-mail » en 1984 (Thames TV – Database)
Écrire un message électronique et l’envoyer par la ligne téléphonique : en 1984, l’émission informatique Database de Thames TV expliquait pas à pas cette nouveauté au public britannique. Diffusé le 7 juin 1984 (en anglais). Voir aussi : pourquoi il y a un @ sur le clavier, un Minitel transformé en station de travail. Archive de Thames TV.
Dragons
« Fairy tales do not tell children the dragons exist. Children already know that dragons exist. Fairy tales tell children the dragons can be killed. » « Les contes de fées n’apprennent pas aux enfants que les dragons existent. Les enfants savent déjà que les dragons existent. Les contes de fées leur apprennent que les dragons peuvent être tués. » Neil Gaiman, d’après G. K. Chesterton (Tremendous Trifles, 1909)
Cinq principes pour un enseignement extraordinaire des mathématiques (Dan Finkel – TEDx)
Dan Finkel invite à apprendre et à enseigner les mathématiques avec courage, curiosité et goût du jeu. Docteur en géométrie algébrique, il a décidé que l’enseignement des maths était sa plus grande contribution au monde, et a fondé Math for Love, à Seattle, pour changer la façon dont on les enseigne et les apprend (en anglais). Voir aussi : le calcul qui divise. TEDxRainier.
Les langues indo-européennes (Linguisticae – Des racines et des langues)
Premier épisode de la série « Des racines et des langues », consacrée à la linguistique historique : quelles sont les langues indo-européennes, et où les parle-t-on aujourd’hui ? Celtique, germanique, balte et slave, albanais, arménien, grec, italique, iranien et indo-aryen, sans oublier deux branches éteintes, l’anatolien et le tokharien. Voir aussi : quelle langue parlait Charlemagne, pourquoi le français ne sonne pas comme les autres langues romanes. Vidéo de Linguisticae.
Wer kämpft
« Wer kämpft, kann verlieren.Wer nicht kämpft, hat schon verloren. » Qui combat peut perdre ; qui ne combat pas a déjà perdu. Une phrase souvent attribuée à Bertolt Brecht, peinte sur un mur à Kaerjeng (novembre 2015). Photos : Yves Leblond, publiées sur Facebook (novembre 2015).
J’m’amuse (Fernand Raynaud)
Le patron descend dans ses ateliers : il ne veut plus entendre « travailler », « bosser » ou « turbiner ». Les prisonniers, eux, sont punis par l’interdiction de travailler ; ses ouvriers ont donc la chance de pouvoir s’amuser. Désormais, on dira « je m’amuse ». Et le magasinier, interrogé, s’amuse bien : de 8 heures à midi et de 2 heures à 6 heures, depuis quinze ans, et encore quinze ans jusqu’à la retraite. Et après ?…